CONFLICTOS LATINOAMERICANOS SIGLO XX

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Linea de tiempo

Nazismo, Fascismo y Falangismo

Mapa conceptual de Ximena Tapasco y Dayan Bustos

Segunda Guerra Mundial Taller Final

Actividades:

1. Completa los espacios en blanco según corresponda; sustenta tus respuestas.

A. La policía política de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial se Llamó: SS

B. Dos características de los sistemas totalitarios son:

•  Controlar los aspecto de vida de los humanos desde la parte de libertad, política, social, cultural 
• Culto a la violencia

C. La primera fase de la Segunda Guerra Mundial se caracterizó por: La invasión de Alemania a Polonia en 1939 y la segunda fase se presentó por: El enfrentamiento de Alemania con la
URSS.

D. Las poblaciones Japonesas en donde se usó la Bomba Atómica fueron:
R: Hiroshima y Nagasaki

E. Dos causas de la Segunda Guerra Mundial son:
1. En la primera guerra mundial, Versalles hizo que Alemania perdiera dos territorios y quería
volver a recuperarlos y convertirse en una gran potencia
2. y porque Adolf hitler subió al poder e hizo que Alemania fuera un país totalitario, por otro
lado empezó a invadir muchos países mas lo que hizo que otros países se fueran contra
Alemania.

2. Explicar el significado de las siguientes palabras: Cortina de Hierro, Guerra Fría, Bloque
Socialista, Plan Marshall, Pacto de Varsovia.
Cortina de hierro: Hace referencia a la barrera lineal imaginaria que separaba ideológica
y políticamente la Europa occidental (capitalista) y la soviética oriental (comunista), tras la segunda guerra mundial. De esta forma quedaron claramente delimitadas las fronteras
entre la Europa democrática y Europa socialista.

Del lado occidental quedaron los países capitalistas signatarios del pacto que creó la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) en 1949, mientras que del lado centro y este europeo quedaron los países miembros del Pacto de Varsovia (comunistas) en 1955.

Guerra fría: Fue un enfrentamiento político, económico, social, militar informativo
iniciado al finalizar la segunda guerra mundial entre el llamado bloque occidental capitalista
liderado por Estados Unidos y el bloque del este oriental comunista liderada por la URSS.

Bloque socialista: Durante la guerra fría el bloque del este, también llamado bloque
soviético, del este, oriental. Fue el conjunto de países Socialistas en Europa central y del
estado liderado por la unión soviética y enfrentado al bloque occidental. Existió entre el
final de la segunda guerra mundial y el fin de la guerra fría con la disolución oficial del pacto
de varsovia aceptada por la URSS, finalmente la propia unión soviética dejo de existir como
país el 25 de diciembre 1991.

Plan Marshall:
Tras el fin de la segunda guerra mundial, ante la penuria europea y la imposibilidad
financiera de comprar productos norteamericanos este plan de ayuda demandaba una
coordinación previa de los países europeos para su aplicación, para ello se reunió en junio
de 1947 una conferencia en parís a la que tras muchas dudas, acudió la URSS.
Pese a la campaña de los comunistas, 16 países aceptaron la ayuda, la conferencia tenía un
triple objetivo los cuales era impedir la insolvencia europea, prevenir la expansión del
comunismo en Europa y crear una estructura que favoreciera la implantación y el
mantenimiento de regímenes democráticos.
El plan fue ejecutado bajo el control de un organismo especialmente en un organismo
especialmente creado para tal fin, la administración para la cooperación económica, Un
representante de este organismo se instalo en cada una de las capitales de los países europeos
beneficiados para asesorar y controlar las inversiones.

Pacto de varsovia: Llamado oficialmente tratado de amistad, colaboración y asistencia
mutua, fue una alianza militar compuesta por ocho países comunistas europeos, creada para
contrarrestar el rearme de la república federal de Alemania. El tratado fue firmado en
varsovia polonia, el 14 de mayo 1955 por los países miembros de este. En la firma se
comprometían por un periodo de 20 años a prestarse ayuda militar mutua en el caso de que
cualquiera de ellos fuese atacado por una potencia extranjera, la alianza estaba dominada
por la URSS, que mantenía un estricto control sobre los otros estados firmantes del pacto,
en 1961 Albania rompió relaciones diplomáticas con la URSS a causa de diferencias
ideológicas y en 1968 abandonó el pacto de varsovia.

3. Mencionar 5 características de la Guerra Fría.

1. Inicio al final de la segunda guerra mundial
2. Fue un enfrentamiento entre los occidentales capitalistas y los orientales comunistas.
3. La URSS quería difundir su ideología comunista a todo el mundo, y por eso alarmó a los
   americanos que odiaban ese sistema político.
4. Las razones del enfrentamiento fueron principalmente ideológicas y políticas.
5. Ambas potencias cargaban con el miedo de una guerra nuclear.

4. Explicar el proceso de división de Alemania después de la Segunda guerra Mundial.
R: Al finalizar la segunda guerra mundial, Alemania fue ocupada por los ejércitos aliados
dividiéndose el territorio en cuatro partes con varios países, por un lado estaban los occidentales (EE.UU) y por el otro los orientales (URSS), desde ahí partió la frontera del
país dividida en dos, conocida como el muro de berlín, que de ahí simbolizó también la
guerra fría.

5. Investigar algunos aportes del libro “mi lucha “de Adolf Hitler  cuáles son las ideas más
importantes de este texto.

1. Adolf hitler pensaba en la necesidad del pueblo alemán para ganar cada vez más espacio vital extendiéndose por el este y controlando los recursos humanos y los materiales de los nuevos territorios

6. Investigar sobre las personalidades de Adolf Hitler y Benito Mussolini y su educación,
su juventud etc. Influyeron en sus ideas políticas.
Adolf hitler
Hitler aprovechó las circunstancias sociales de Alemania derrotada después
de la I guerra mundial, para establecer un demencial sistema político basado en la
supremacía aria , el nacionalsocialismo y el culto a su propia personalidad.

El padre de Adolf hitler quería que el fuese un funcionario, una perspectiva que no le
agradaba a Adolf, el se inclinaba mas por la pintura y la arquitectura.

Hitler malviva en la capital austriaca de la venta de sus pinturas y se fue a Munich en 1913,
en parte atraído por la potencia de Alemania y parte eludir al servicio militar, un año después
decidió en alistarse como voluntario en el ejército de ese país.

las draconianas condiciones que estableció el Tratado de Versalles contribuyeron a crear las condiciones sociales y políticas que le darían el poder. En septiembre de 1919, se unió a un pequeño partido de extrema derecha, el Partido Obrero Alemán, el futuro partido nazi.

Poco antes de cumplir los 16 años, Hitler cayó enfermo de una enfermedad pulmonar, que lo obligó a suspender sus estudios en la secundaria por un año. 

En septiembre de 1905 decidió abandonar la escuela, luego de haber sido calificado positivamente en la asignatura de dibujo y haberse convencido a sí mismo que su futuro estaba en la pintura.

Benito mussolini Mussolini no sería más que el típico niño pequeño que busca ser el centro de atención y la permanente necesidad de aprobación por parte de los demás. Aún de mayor, era una persona insegura; lo que hacía que encajara muy bien los halagos y muy mal las críticas.

Era una persona muy introvertida, solitaria y orgullosa, aspectos de su personalidad que se agravaría al convertirse en dictador. 

Las lecturas de Mussolini estaban llenas de propaganda socialista y autores románticos que exaltaba la idea de nacionalismo. 

En 1909, Mussolini había descubierto su verdadera vocación: el periodismo; escribía para la sección local del Partido Socialista y creó un periódico del que sería su director La lotta di classe, un diario revolucionario de corte izquierdista.

Mussolini cursó estudios de magisterio, a cuyo término fue profesor durante períodos nunca demasiado largos, pues combinaba la actividad docente con continuos viajes.

7. Realiza una investigación sobre lo que fueron los campos de concentración y las

repercusiones que estos.
Los Primero campos de concentración en Alemania fueron creados poco después del
nombramiento de Hitler como canciller en enero de 1933. Las SA y la policía empezando
en Febrero de 1933 a organizar los campos de concentración, creados por las autoridades
locales en forma ad hoc, para mantener las masas de personas arrestadas como presuntos
adversarios políticos del gobierno. En la primavera de 1933, las SS establecieron un campo
de concentración de Dachau, que sirvió como modelo para un sistema de campos de
concentración centralizado y en expansión bajo el mando de las SS.
Los campos de concentración fue el genocidio que ocurrió durante la segunda
guerra mundial fue la persecución y el asesinato masivo y sistemático de aproximadamente
6 millones de judíos, ademas de gitanos, esclavos, discapacitados, homosexuales y testigos
de jehová llevado acabo de la Alemania nazi. Esto ocurrió en pleno siglo xx, Crecían las
ideas de las supremacías racial.

8. Investigar los organismos internacionales que se crearon después de la segunda guerra mundial.
R: El 24 de octubre de 1945, recién finalizada la segunda guerra mundial es fundada la
organización de naciones unidas (ONU), esta organización es un organismo de estados
soberanos que se afilian voluntariamente para colaborar en pro de la paz mundial, promover
la amistad entre todas las naciones y apoyar el progreso económico y social. La ONU, fue
fundada por los 51 países que firmaron la carta de las naciones unidas después de la segunda
guerra mundial.
Este organismo proporciona el mecanismo para encontrar soluciones a las controversias
entre países y adoptar medidas en relación con casi todas las cuestiones interesantes a la
humanidad. Tiene como objetivos preservar a las nuevas generaciones del flagelo de la
guerra, crear condiciones para mantener la justicia y el respeto a los tratados internacionales,
promover el progreso social y elevar el nivel de vida.

2. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto y luego justifica

La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero muy lógica tras el fin de la segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista y el comunista. El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda guerra, quedando sólo Estados Unidos frente a una URSS fortalecida que se había extendido en Asia y Europa

1. La lectura usa la expresión “absurda vista desde el presente” para referirse a que:

a. Era infundado el temor de Estados Unidos a la naciente URSS ya que si bien después de
las guerras mundiales el capitalismo estaba en crisis, la URSS tampoco estaba en su mejor
momento.
b. Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se
habría aniquilado los dos.

c. Era absurdo irse contra un aliado contra el cual acababa de derrotar a su enemigo

d. Era absurdo desde el presente porque cinco años de guerra les habían generado el temor
a la guerra y no podían leer la situación con la claridad que le ve un historiador una vez
culminados los hechos.
R: d. Los que vivieron la guerra no tuvieron solución más que esperar que pasaba y los que
lograron superarla y dejarla atrás vieron que pudieron haber más soluciones cuando la guerra
había acabado, aunque viendo desde la parte positiva, hubo un avance tecnológico.

2. De la lectura anterior se puede inferir que:

a. Una guerra fría era preferible a una guerra mundial porque no iba a tener impacto sobre
países diferentes a Estados Unidos y a la URSS.

b. Una guerra fría es una amenaza constante para mostrar que el armamento poseído por
cada uno podría aniquilar al otro y así evitar la acción.

c. Una guerra fría es el enfriamiento ideológico entre los sistemas capitalista y socialista con
el fin de
desprestigiarse mutuamente y así mismo limitar su expansión en el mundo.

d. Una guerra fría sólo buscaba aniquilar al ejército del bando contrario sin tocar a la
población civil.
R: d. Los capitalistas y socialistas tenían el propósito de apoderarse cada una del territorio
contrario sin afectar a la población.

Actividad de análisis (Nazismo;Fascismo)

ESTADO LIBERAL Y ESTADO TOTALITARIO: 
El estado liberal busca un cambio radical en las estructuras del estado haciendo que se garanticen los derechos fundamentales de las personas, en si haciendo un mejor estado manejando la economía, el desarrollo y la libertad, mientras el totalitario es dictatorial, busca casi lo mismo del liberal con la consecuencia de desaparecer el estado. 

1. Menciona los conceptos más relevantes presentes en los 
documentos 

• Las misiones de los estados liberales y totalitarios 

2. ¿Qué piensa Mussolini acerca de la violencia? 

Que es algo normal para él, con tal que la verdad quede en sus enemigos.

3. ¿Cuál es según Hitler el rol del Estado? 

Que todo funcionara a la manera que el quería, como una dictadura

4. ¿Qué opinas de las leyes de Nuremberg decretadas por Hitler? 
Que es una humillación y falta de equidad, solo por no ser de la misma religión

5. Según del documento ¿Cuál es la relación entre Hitler y Mussolini?
R: Eran buenos amigos 

Regímenes totalitarios conceptos previos

a)Fascismo: El fascismo es es un movimiento político y social que nació en Italia de la mano de Benito Mussolini tras la finalización de la primera guerra mundial, se trata de un movimiento totalitario y nacionalista cuya doctrina (y las similares que se desarrollaron en otros países) recibe el nombre de fascista. El fascismo se puso como una tercera vía antes las democracias liberales (como la estadounidense) y el socialismo (la unión de la república socialista soviéticas). Además del régimen de Mussolini en Italia, se califica como fascista a la Alemania de Adolf Hitler y la España de francisco Franco

b)Nazismo: También conocido como nacionalsocialismo, se denominó el movimiento político y social que gobernó Alemania entre 1933 y 1945. Se caracterizó por una ideología de tipo fascista, que exaltaba la supremacía de la raza aria, impulsaba la expansión imperial de Alemania, y promovía sentimientos de antisemitismo, su principal símbolo era la cruz esvástica. El nazismo fue institucionalizado por el partido Nacionalsocialista obrero Alemán.
Fue una ideología de carácter totalitario que otorgaba central importancia al papel del estado, que controlaba todas las ordenes de la vida y que estaba representado en el liderazgo de un caudillo supremo, cuya misión era la d conducir al pueblo hacia su prosperidad económica y felicidad social.

c)Totalitarismo: El concepto de totalitarismo se aplica a determinados sistemas políticos que han existido a lo largo de la historia humana basados en un poder autoritario y total que no da lugar a la oposición y que se forma en torno a la fuerte presencia de un partido o estructura política única. Por ejemplo, los evidentes del totalitarismo han sido los llevados a cabo por Hitler en Alemania nazi, por Mussolini en Italia y por Stalin en la unión soviética, aunque muchas regiones del mundo permanecen hoy gobernadas por regímenes totalitarios. 
El totalitarismo se establece como de forma de poder basándose en la idea de limitar el acceso a las jerarquías, el poder y políticas a un solo partido o a una estructura ideológica. Así el totalitarismo crece sobre todas las ramas del Estado y de la participación política, anulando a las oposiciones y a cualquier forma que se diferencie de la ideología central. 

d)Solución Final: Fue un plan de aniquilar a los judíos, el genocidio de los judíos fue la culminación de una década de política nazi bajo el gobierno de hitler. Comenzó con la persecución y la segregación de los judíos a partir de una legislación antisemita, boicots, arianización y los pogroms de Kristallnacht, que se dirigieron a aislar a los judíos de la sociedad alemana y forzarlos a salir del país. Continuo luego con el plan de concentración de los judíos europeos a partir de 19041, los Einsatzgruppen (escuadrones de la muerte), empezaron las operaciones de matanza dirigidas a comunidades enteras de los judíos, pero dado a que aquel método de fusilamiento o camionetas de gas eran ineficiente decidieron crear una tecnologia mas sotisficada.

e)Autarquía: La autarquía es una situación de independencia y autosuficiencia total en términos políticos y socioeconómicos. Un territorio caracterizado por ser autárquico no realizo ningun tipo de intercambio comercial con el exterior, pues consume internamente todo lo que produce por sí mismo. La formación de autarquias económicas siempre ha respondido a la necesidad de llevar a cabo procesos de autoabastecimiento imposibilitando operaciones de compra y venta al exterior o la existencia de flujos de capital. Esto va a que las diferentes necesidades de sus habitantes tengan que satisfacerse con la propia producción del lugar.A menudo son las dictaduras u otros sistemas totalitarios los que aplican esta vía económica, principalmente por motivaciones ideológicas (tanto de izquierda con los regímenes comunistas de la desaparecida URSS o  por la derecha con la Alemania Nazi).

Así, son ejemplos históricos de economías autárquicas en periodos posteriores a grandes guerras del siglo XX, como España tras la Guerra Civil y en la primera etapa de la dictadura franquista. 

f)Antisemitismo: Es un prejuicio u odio a los judíos. El holocausto, la persecución auspiciado y el asesinato auspiciado por el estado de judíos por parte del régimen nazi y sus colaboradores entre 1933 y 1945, es el ejemplo de antisemitismo más extremo de la historia, el 1879, el periodista alemán Wilhelm Marr originó el término antisemitismo denotando el odio a los judíos y a varias tendencias políticas liberales cosmopolitas e internacionales corrientes en los siglos XVIII Y XIX y frecuentemente asociadas con los judíos, estas tendencias incluían la igualdad de derechos civiles, la democracia constitucional, librecambio socialismo, capitalismo financiero y pacifismo.

g)Pangermanismo: Movimiento que persigue integrar en un mismo estado a todos los pueblos de origen germánico. Lo llevó a la práctica Adolf Hitler con la anexión del territorio de los sudetes y el anschluss austriaco.

h)Espacio vital: 

También conocida como Lebensraum por se una palabra alemana. Esta expresión fue acuñada por el geógrafo alemán Friedrich Ratzel, influido por el biologismo y el naturalismo del siglo XIX, establecía la relación entre espacio y población asegurando que la existencia de un estado quedaba garantizada cuando dispusiera el suficiente espacio para atender a las necesidades del mismo,

Adolf Hitler recurrió a esta idéa para justificar su proyecto del tercer Reich, su equivalente en el imperio de Japón fue la esfera de coprosperidad de la gran Asia oriental propuesta en 1940, un año antes del ataque a Pearl Harbor.

i)SS: Desde sus modestos comienzos, la organización de las ss (schutzstaffel o escuadras de protección), se convirtió en un estado virtual dentro del estado de la Alemania nazi, en el que trabajaban hombres que se consideraban la élite racial del futuro nazi. En el estado nazi las ss se hicieron cargo de la seguridad, la identificación del origen étnico, la política de establecimiento demográfico, recopilación y análisis de información de inteligencia, controlaban las fuerzas policiales alemanes y el sistema de los campos de concentración, además concibieron e implementaron planes diseñados para reestructurar la composición étnica de Europa oriental y la Unión soviética bajo ocupación.

j)Gestapo: Era el arma mas poderosa del führer,su policía secreta cuyo nombre era sinónimo de terror. Su misión consistía en proteger al Reich y a sus gobernantes mediante una autoridad ilimitada, con sus conocidos métodos brutales y su eficacia despiadada, la gestapo era un arma crucial para el control que Hitler ejercía sobre el poder y sobre Alemania sino también de los territorios ocupados, Asimismo otra cuestión es la relación real que la gestapo mantenía tan con Hitler como en el partido nazi.

k)Juventudes Hitlerianas: El régimen nazi escuadró en las juventudes Hitlerianas a los jóvenes entre 10 y 18 años, convirtiéndola en la mayor organización juvenil de la historia y en una enorme maquinaria de manipulación, el atractivo de las juventudes Hitlerianas consistía en transformar las acampadas en entretenimientos paramilitares, las pistolas de aire en pistolas de fuego, las canciones infantiles en marchas militares, la educación en adoctrinamiento y en definitiva, a los niños en nazis fanáticos. 
Las juventudes Hitlerianas se formaron en julio de 1926 como parte del creciente movimiento de juventudes alemán posterior a la I Guerra mundial.

l)Hiperinflación: Inflación muy elevada fuera de control en la que los precios aumentan rápidamente al mismo tiempo que la moneda pierde su valor, el incremento de la cantidad de dinero en circulación no hace sino despreciar constante dicha moneda, generando que su valor descienda rápidamente, en estas condiciones quien posee o gana dinero líquido intenta deshacerse de el para comprar bienes reales u otras monedas, empeorando así la situación.

m)Ausschluss: Exclusión. 

n)Genocidio nazi: Murieron mas de once millones de personas judías, polacos, prisioneros rusos, armenios, homosexuales y deficientes mentales, entre otros. La matanza fue organizada, planificada hasta el más mínimo detalle. sistemática y progresiva. todo conducía a la muerte, a ser anónima, violenta y degradante. A muchos de ellos ya los habían matado mucho antes del balazo o la cámara de gas.

o)Camisas negras: Fue un cuerpo de milicias de la Italia fascista que después consiguió se una organización militar, debido al color de su uniforme sus miembros fueron conocidos popularmente como camisas negras, aunque también fueron referidos como escuadristas, su actividad se enmarca desde el periodo de entreguerras hasta el final de la segunda guerra mundial. El término se aplicó a distintos grupos que imitaron el uniforme como los blackshirts de la unión británica fascista y los camisas pardas del partido nacionalista alemán.

p)Campo de concentración: Los alemanes crearon una serie de instalaciones de detención para encarcelar y eliminar a los “enemigos del estado.” La mayoría de los prisioneros en los primeros campos de concentración era comunistas alemanes, socialistas, social demócratas, romas (gitanos), testigos de Jehová, homosexuales, clérigos cristianos, y personas acusadas de comportamiento “asocial” o anormal.
Después de la anexión de Austria en marzo de 1938, los nazis arrestaron judíos alemanes y austriacos y los encarcelaron en los campos de Dachau, Buchenwald, y Sachsenhausen, en Alemania. Después de los pogroms de Kristallnacht en noviembre de 1938, los nazis llevaron a cabo arrestos masivos de hombres judíos y los encarcelaron en campos por periodos breves.

q)Canciller: Alude a una autoridad que de acuerdo al país, cumple con diferentes funciones. Un canciller puede ser desde el presidente de la nación hasta en ministro de Asuntos exteriores, pasando por el responsable de un establecimiento educativo y el secretario de una diócesis. En algunos sistemas parlamentarios el canciller es el jefe de gobierno.

r)Paramilitar: Organizaciones particulares que tienen una estructura, entrenamiento, subcultura y una función igual a las de un ejercito, pero no forman parte de manera formal a las fuerzas militares de un estado, Son grupos de poder en el enquistados, y generalmente están fuera de la ley, Dentro de sus miembros pueden estar fuerzas policiales, militares, guerrilleros, mercenarios e integrantes de escuadrones de asalto o grupos de seguridad privados y políticos

s)Freikorps: (Cuerpos libres) Fueron unidades voluntarias alemanas que existieron desde el siglo XVIII hasta principios del siglo xx, tras la primera guerra mundial y durante la revolución alemana 1918-19, los Freikorps formados principalmente por veteranos de la gran guerra se crearon como unidades o milicias paramilitares de derecha, colaborando con el gobierno de la república de Weimar para combatir el comunismo y los movimientos obreros, defender las fronteras nacionales y evitar movimientos secesionistas. Dentro de los freikorps surgieron numerosos voluntarios que posteriormente terminaron uniéndose a las milicias nazis.

t)Propaganda: 
El Partido Nazi desarrolló una sofisticada máquina de propaganda que difundía hábilmente mentiras sobre sus oponentes políticos, los judíos, y la necesidad de justificar la guerra. Pero la propaganda nazi era mucho más compleja que eso. Para que los nazis alcanzasen el poder y sus políticas raciales y esfuerzos expansionistas de guerra tuvieran éxito, se hubo de pintar una imagen mucho más matizada, una que atrajera a amplias franjas de la población, no solo a un extremo fanático.

u)Reich:
Concepto alemán que se traduce como imperio. Los historiadores suelen utilizar la noción de reich para referirse al régimen que adoptó el estado alemán en diversos periodos históricos.


https://definicion.de/fascismo/
https://www.significados.com/nazismo/
https://www.definicionabc.com/historia/totalitarismo.php
http://www.annefrankguide.net/es-ar/bronnenbank.asp?aid=280105
http://economipedia.com/definiciones/autarquia.html
https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/antisemitism
http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/glosario/pangermanismo.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Lebensraumhttps://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/ss
https://www.lasegundaguerra.com/viewtopic.php?t=12251
https://historiadospuntocero.com/las-juventudes-hitlerianas-michael-kater/http://www.expansion.com/diccionarioeconomico/hiperinflacion.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Camisas_negras
https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/nazi-camps
https://definicion.de/canciller/
https://es.wikipedia.org/wiki/Paramilitar
https://www.lasegundaguerra.com/viewtopic.php?t=117133
https://www.nationalgeographic.com.es/historia/actualidad/estado-decepcion-poder-propaganda-nazi_12312
 https://definicion.de/reich/

Responde las siguientes preguntas:

 a) Según lo presentado en la guía ¿Cómo podemos definir al Totalitarismo? 

R: Como un tipo de mandato muy estricto y formado por muchos. Agrupados en uno solo para el régimen, los que forman el totalitarismo quieren a una sociedad perfecta, utilizando varios mecanismos de control.  

b) Caracteriza, de la forma más sintética posible y con tus palabras, al Totalitarismo. 2 párrafos bien escritos

R: Durante la historia se fueron presentando diferentes estados totalitarios, los cuales ejercían un poder de manera total sin respetar divisiones y las individualidades de las personas, estos partidos totalitarios utilizaron todo tipo de medios de comunicación para glorificar la figura del líder. También manipulando de la información dada por los medios, para hacer que el pueblo respondiera con las órdenes de este gobierno sin la libertad de expresión.

Ya que como el líder totalitario tenía todo el mando, entonces para ello no tenía necesidad de parlamentario ni leyes lo cual este quedaría sin efecto ni poder y el estado totalitario afirmaba que su poder iba ser garantizado en función a su tamaño y a mayor tamaño del estado, mayor sería su poder.

c) Con los antecedentes entregados ¿Qué opinión te merece el totalitarismo?.

R: Opino que es una forma de gobierno muy férreo para la sociedad, porque existen más maneras de controlar y hacer una ''sociedad perfecta'', sin tener que quitar los derechos propios de cada persona. 

AUTOEVALUACIÓN TERCER PERIODO

ITEM	JUSTIFICACIÓN	NOTA
1. Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin		8
2. En la gran mayoría de las temáticas comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas		10
3. Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo		8
4. Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas		9
5. Poseo un buen maneja de las herramientas TIC. y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales mis pares o docente		10
6. En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo		10
7. Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración		10
8. Mantengo un diálogo fluido con la tutora basado en el respeto		9
9. Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog		9
		8,3